https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2018/08/sobre-o-texto-o-menininho-de-helen.html
APRENDIZADOS ... Luciana Arcos
Não somos o que sabemos; somos o que estamos dispostos a aprender
quarta-feira, 23 de setembro de 2020
"O MENININHO" DE HELEN BUCKLEY
FILMES
http://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2016/07/refletindo-sobre-o-ver-e-o-olhar.html
REDES SOCIAIS
https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2018/01/impacto-das-redes-socias.html
Mais do que nunca as redes sociais estão exercendo um papel de grande impacto em nossas vidas. Quando fiz essa postagem não imaginava que em pouco tempo a situação se agravaria tanto. Hoje nossos alunos, nossos filhos e até mesmo nós estamos mais conectados as redes sociais por conta da quarentena que nos afastou da vida social. não podemos sair, ver nossos familiares, amigos. Nossos filhos e alunos estão sem sair , sem passear, ir a festas, namorar. o que nos sobrou? as redes sociais.
Já era preocupante, hoje creio que teremos que nos programar e aprender a vivermos nesse mundo sem perder a capacidade de sair do mundo real.
AFETIVIDADE E ERRO
https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2018/01/sete-saberes-erro-e-ilusao.html
Um dos meus autores favoritos, Edgar Morin diz que o sentimento pode nos cegar nos levando ao erro e realmente acredito que assim seja pois, por exemplo, quando nos possuímos de raiva perdemos o controle e a capacidade de raciocinar. Essa postagem me faz refletir sobre o nosso cotidiano na Educação Infantil onde temos crianças de diversas realidades, que vem de casa com suas bagagens emocionais. Muitas vezes não entendemos porque crianças são tão agressivas, porque cometem erros de comportamento. Então lendo essa postagem me dou conta que essas crianças carregam muitos sentimentos e muitas vezes desorganizados. Esperar que as crianças simplesmente aprendam a ter atitudes e comportamentos e acertem apenas com nossas orientações é uma ilusão pois a relação afetividade e possibilidade erro está presente no nosso mundo humano. Vivemos cotidianamente essa questão.
SOBRE ÉTICA
A SOMBRA DESSA MANGUEIRA
FOTOGRAFIA , COMPROVANTE DE MEMÓRIA
https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2017/04/fotos-como-comprovante-de-memoria.html
A fotografia realmente no meu entender é a melhor fonte de comprovante de memória. Através da fotografia captamos imagens de momentos vividos e que quando olhamos nos vem na memoria os acontecimentos.
Este semestre fiz um trabalho com meus alunos com fotografia para trabalhar a autoestima das crianças evidenciando suas diferenças trazendo através delas, memórias de afeto familiares. A crianças trouxeram fotografias de diversos momentos de suas vidas desde o nascimento e com diversas pessoas tanto familiares como amigos e fizemos uma exposição e um vídeo. Quando as crianças assistiram elas não se viam somente a si e suas famílias mas também aos colegas com seus familiares o que despertou na turma atenção e curiosidade para conhecer mais sobre o colega, como eram seus pais, seus irmãos, como eram quando menores, onde estavam no momento da foto, como foi a festinha de aniversário de alguns e assim puderam estabelecer uma relação de semelhanças culturais e afetivas.
Portanto além de registrar nosso trabalho, a fotografia também pode nos auxiliar em nosso planejamento fazendo parte de diversas atividades.
SOBRE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2018/01/refletindo-sobre-alunos-com.html
Essa postagem é uma reflexão sobre alunos com necessidades educativas especiais. Com o passar dos anos observo que cada turma que eu trabalho há mais crianças com essas necessidades, principalmente com autismo.
Na escola que trabalho atualmente há 7 crianças diagnosticadas com algum grau de autismo. São 85 crianças no total da escola ou seja quase 10% são autistas. Com esse número de crianças especiais foi necessário rever todo o planejamento pois é fundamental a inclusão embora o ritmo deles seja diferente do restante da turma.
Também me questiono com essa grande quantidade de diagnóstico que antes não existiam nessa proporção ou então essas crianças passavam desapercebidas.
O que considero importante é que nós professores saibamos trabalhar com essas crianças e para isso é necessário que estejamos sempre em continua formação.
SOBRE APRENDER
https://lucianaarcosufrgs.blogspot.com/2017/02/aprender-aprender.html
Postagem com um vídeo de Rubem Alves onde ele diz que o mundo é divertido e que aprender também deve ser divertido. É uma ótima reflexão principalmente para educadores de escolas fundamentais.
Na escola infantil nós trabalhamos sempre de maneira lúdica e com o objetivo de divertir para chamar a atenção porém quando a criança vai para uma escola de ensino fundamental parece que a magia acaba e eles passam a ser apenas alunos enfileirados em cadeiras dentro de uma sala de aula por algumas horas consecutivas.
É preciso mudar essa realidade. A criança precisa de afeto, da alegria e da diversão para manter o foco e a atenção e consequentemente aprender. uma das nossas grandes preocupações na escola infantil é o choque de realidade que nossas crianças sofrem quando saem da escola infantil e vão para a fundamental pois elas ainda seguem crianças e com necessidades de diversão, de brincar, de aprender gostando de aprender.