FIM DE SEMESTRE

E mais um semestre chega ao final. Muita correria para acabar as atividades, preparar a Síntese Reflexiva e principalmente chegar nas quinze postagens do Blog.

Foi um semestre complicado pra mim pois tive alguns imprevistos pessoais e fiquei afastada da escola mais da metade do semestre escolar, mas na faculdade pude acompanhar as aulas presenciais  e não perdi as melhores interdisciplinas que compõe o curso.

Brincamos , cantamos, lemos muitas histórias, poemas e poesias, conheci Libras e até estou aprendendo a fazer um Projeto de Aprendizagem. 

Volto esta semana para minhas turmas cheia de idéias novas, muitos jogos e brincadeiras para estimular e desenvolver várias áreas do aprendizado, músicas e confecção de instrumentos para trabalhar ritmo, melodia e principalmente a musicalidade, novos livros para trabalhar  as diferenças entre tantas novidades.

Próximo semestre será melhor, sempre brincando, sempre cantando, sempre crescendo, sempre aprendendo,sempre repassando tudo isso para minhas crianças e principalmente sempre pra frente.

REFLETINDO SOBRE O "VER" E O "OLHAR"

VER ESTÁ LIGADO ÀS HABILIDADES FISIOLÓGICAS DA VISÃO. OLHAS ESTÁ LIGADO ÀS HABILIDADES SENSITIVAS, AFETIVAS E SOCIAIS

Ver é um "olhar" frio, sem interesse, sem intenção de envolvimento, apenas enxergar, tomar conhecimento que aquilo existe.

Olhar é diferente, o olhar necessita uma atenção especial, um momento dedicado à aquela ação. O olhar é algo mais humano, mais caloroso com o objetivo de sentir o que acontece por trás daquela visão.

A partir de leituras sobre o assunto passei a refletir sobre minha forma de ver e olhar minhas crianças na escola. Vejo elas chegarem todos os dias com seus pais ou com quem as leva, vejo como estão vestidas, vejo suas mochilas e o que trazem dentro delas. Vejo aquelas que vem desabrigadas com o nariz correndo ou com as mãos sujas assim como vejo aquelas que chegam mostrando sua roupa ou sapato novo. Vejo o sorriso ou a lagrima no rosto de cada uma. Esse "ver" é rápido, levam alguns minutos apenas. No momento que estamos todos dentro da sala de aula começo a olhar para cada um, olhar além daquele sorriso, daquela lagrima, daquelas mãozinhas sujas, daquele sapato novo. Olhando sinto o que cada um carrega , o que cada um sente, o que cada um pensa.

Olhando conseguimos decifrar o que vemos. E é o olhar que nos faz professoras.

LER PARA BEM ESCREVER

     Preocupada , para não dizer desesperada, em relação as postagens do blog, resolvi dar uma olhada em algumas revistas de linguagem e  ler alguns artigos referentes ao assunto para me munir de alguma ideia do que escrever. Encontrei uma reportagem que li e gostei sobre a necessidade e a importância da leitura para uma boa escrita pois "metade do trabalho do escritor é a leitura" e "ninguém é escritor sem ler", dizeres um tanto óbvios mas, no entanto, é cada vez mais comum ouvir pessoas  querendo ser escritores mas não tendo tempo para dedicar-se a leitura.

       Nesse contexto Bráulio Tavares, autor da matéria na Revista Língua, abril de 2014 da Editora Segmento, fala que é preciso criar um método de leitura para facilitar o processo da escrita com técnica e sugere alguns passos:

   -DAR RITMO ou seja, ler uma primeira vez para assimilar a ideia, para entender os fatos, visualizar o ambiente e logo de conhecer do que se trata, reler prestando a atenção, concentrando-se e examinando a escrita;

   -ANOTAR  ler anotando, sublinhando trechos importantes, destacando nomes, marcando parágrafos com informações que possam ser necessárias 

    -LER PENSANDO ler e reler pensando "Por que foi que achei isto tão bom?" como o autor fez com que eu gostasse disso?, como ele conseguiu causar esse efeito?, e tentar imitar pois imitar não é errado, é estudo,é pratica, é tentar reproduzir o mesmo efeito em nossos leitores. E quando conseguirmos dominar esse truque, não será mais uma imitação, e sim uma prática natural na nossa escrita. É bom também fazer a mesma coisa(ler, reler e examinar) quando achar algo muito ruim e responder  a pergunta "Por que não gostei disso? Isso com certeza nos ajudará a não cometer o mesmo erro.

      Logo, li , reli, anotei, pensei e conclui o quanto é importante o domínio da leitura para poder  estruturar  aquilo que vamos escrever para que se torne uma leitura interessante e prazerosa para quem ler.

     E depois de cada postagem me pergunto sempre "Gostaria de ter ter lido isto que acabei de escrever?"